富人孩子和窮人孩子，差的不僅僅是錢

寧寧

作者：毛豆媽

我曾看到一位一線小學(xué)教師撰寫的文章。
在文中，作者一針捅破了義務(wù)教育的玻璃紙：
“富人可以購(gòu)買優(yōu)質(zhì)的私教彌補(bǔ)不足，低收入家庭只想到依賴免費(fèi)義務(wù)教育，如果再不想辦法開小灶，那娃娃長(zhǎng)大真的沒出路了。”
不過，如果你覺得，富二代和窮二代的不同僅僅是因?yàn)槿嗣駧?，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我自己從小家境不富裕，同學(xué)中有富二代，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系也接觸到一些富人，對(duì)這個(gè)話題很有感觸。
富人的孩子和窮人的孩子到底有什么差別，看完此文就懂了。

寧寧

01
家庭是富還是窮，影響孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。
我自己是窮人的孩子，大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，不敢把自己真正的興趣放在首位，哪個(gè)行業(yè)掙錢多就擠破頭去哪里。
我曾經(jīng)把工資看得很重，多個(gè)三五百塊都會(huì)感激涕零，因?yàn)楣べY直接影響著我的生活質(zhì)量。
而那些富人家的孩子，從來不考慮房子、車子這些小錢。
他們進(jìn)入一個(gè)行業(yè)完全可以遵從自己的內(nèi)心，有充分的自由去選擇。
他們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，根本不會(huì)讓眼前的小利益捆綁住自己的手腳。
他們考慮更多的也是行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、積累到有效人脈、學(xué)習(xí)行業(yè)規(guī)則，時(shí)機(jī)成熟就可以創(chuàng)業(yè)了。
高中時(shí)，我有一個(gè)女同學(xué)，老爸開廠，家里數(shù)套商鋪，家境非常優(yōu)越。
喜歡畫水墨畫，學(xué)的也是哲學(xué)這種找不到工作的專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)根本不像我們擠獨(dú)木橋頭一樣去外企、公務(wù)員，而是接單畫畫，每天收入只有兩三百。
我們一直以為她會(huì)永遠(yuǎn)這樣下去，直到幾年時(shí)機(jī)成熟，她成立了自己的工作室，由于長(zhǎng)久的積淀，一年利潤(rùn)很快過百萬。
即使我知道這樣可能會(huì)成功，我也沒有像這位富家女的魄力去等待，因?yàn)楦F家孩子輸不起。
擁有越多的人，才越不怕失去。
窮人家的孩子沒有機(jī)會(huì)可以耐心等待，生活的壓力讓他們對(duì)眼前利益考慮的更多。

寧寧

02
家庭是富還是窮，影響孩子的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
前一陣的創(chuàng)業(yè)潮，讓很多90后成了創(chuàng)業(yè)明星。
不知道大家有沒有仔細(xì)考察過這些90后的父母，反正我是仔細(xì)研究過。
他們的父輩，無一例外是文化層次高、在改革開放初期奮斗出一定財(cái)富的60后，這些60后如今已是當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的頂梁柱。
他們有足夠的能力，給自己的孩子提供良好的物質(zhì)生活環(huán)境和教育條件。
也正是父輩打下的良好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，讓這些90后初生牛犢不怕虎，有底氣放手一搏：反正創(chuàng)業(yè)輸了還有家里的理財(cái)收益，不至于餓死。
相比而言，那個(gè)二十年前就出來打工，子女留守老家的農(nóng)民工群體，作為父母沒有時(shí)間精力管孩子，也沒有足夠的資源可提升孩子，他們只是艱難地活著而已。
而他們的80、90后孩子依然隨便上點(diǎn)學(xué)到了中學(xué)就輟學(xué)，然后步入父母的老路到城市來打工，然后依然在繁華城市的邊緣被壓擠…
這群人中，立志能夠改變自己人生的還是有，但是是很小的一部分。
農(nóng)村出來的孩子，即使面臨著機(jī)遇，也很難背水一戰(zhàn)。
寒門再難出貴子，這是多么赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

寧寧

03
富人孩子眼界更廣，窮人孩子相對(duì)欠缺。
你以為富人真的是只有“錢”么？
財(cái)富只是一個(gè)表象，更重要的是社會(huì)資源與優(yōu)質(zhì)人脈的占有。
通過父輩的耳濡目染，富人孩子的視野、人脈和資源都比窮人家的孩子開闊的多，窮家孩子要得到這些資源就很難。
知乎上有個(gè)人說的很現(xiàn)實(shí)：“站在巨人的肩膀上，和站在柴火垛上，能一樣嗎？！”
為什么柳傳志的女兒柳青哈佛畢業(yè)，成了滴滴總裁，侄女柳甄也是Uber中國(guó)區(qū)高管？很簡(jiǎn)單：創(chuàng)二代的資源傳遞。
就拿我和毛豆爸的區(qū)別來說。
我家境一般，父母持著“賺死工資”的刻板腦筋，我就從不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，也不知道怎樣調(diào)動(dòng)資源。
而毛豆爸家里做過生意，他從小就知曉做生意的流程，看事物更加接近商業(yè)的本質(zhì)。
同樣一個(gè)問題，毛豆爸的思維就比我靈活太多，動(dòng)用資源的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我，我需要很努力才能彌補(bǔ)上這些差距。而這都是家庭眼界影響的結(jié)果。
富人和窮人也有著心態(tài)上的差別。
有的時(shí)候，窮人在自身混得不好的情況下，更愿意抱怨社會(huì)，恨自己沒有人脈，為自己的失敗找借口。
而富人則較少怨天尤人，更多從自身找原因，抓住下一個(gè)機(jī)會(huì)默默努力。
我小時(shí)候住的小區(qū)很破爛，住著很多窮人，二十年過去再看，發(fā)現(xiàn)很多孩子繼承著父輩對(duì)社會(huì)的抱怨和戾氣，也繼承了父輩的貧窮。
而我也見過很多富人頃刻間財(cái)富化為烏有，但不哭不怨，二十年后卷土重來，這些優(yōu)點(diǎn)，也潛移默化給了他們的孩子。
與其說很多富二代繼承的是錢，不如說他們繼承了這種心態(tài)。

寧寧

04
富人養(yǎng)得起全職媽媽，能陪伴孩子更多。
一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的因素是，窮人家庭的父母經(jīng)常需要忙于賺錢養(yǎng)家，每天疲于奔命，沒有很多時(shí)間來和孩子互動(dòng)。
而富有人家一般會(huì)有一個(gè)全職媽媽，全力陪伴來讓孩子贏在起跑線上。
在窮人家的孩子還等待媽媽回家的時(shí)候，富人家的小孩已經(jīng)在上昂貴的早教班。
當(dāng)然，我覺得這其實(shí)是貧富家庭差距最小的一點(diǎn)，因?yàn)榕惆楦⒅刭|(zhì)量而不是絕對(duì)時(shí)間。
不過，當(dāng)你因?yàn)樯?jì)原因而不能早早回家陪孩子時(shí)，你一定會(huì)覺得富有是件好事。
我小時(shí)候居住的貧窮環(huán)境里，就有很多媽媽整天在外奔波，迫不得已幾個(gè)月就斷奶。
而接觸過的富人里，很多媽媽都跑遍全城，尋找最高水準(zhǔn)的鋼琴教師。
貧富差距反映在教育上，是一目了然。

寧寧

看到這里，請(qǐng)別說毛豆媽勢(shì)利，也別說毛豆媽嫌貧愛富，我自己就是窮人家出身，太懂得寒門學(xué)子有多不易。
我又接觸過太多富人家的孩子，深知窮富兩類人群，差的不僅僅是錢，更多的是眼界、思維方式和教育理念。
我也想寫一些“只要媽媽全身心的愛你陪伴你就好、孩子你要自強(qiáng)不息”的雞湯文，可是在赤裸裸的現(xiàn)實(shí)面前，這些話蒼白無力到我自己都無法相信，更不愿意寫出來教授他人。
在我們這個(gè)階層逐漸固化的國(guó)家，教育從來就不是“小孩自己努力”就可以達(dá)到的事情，你看得見或者看不見的地方，都是貧富的比拼。
你覺得富人的教育是靠真金白銀上點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，出幾趟國(guó)出來旅游就可以的？錯(cuò)！
優(yōu)質(zhì)人脈、思維方式、教育理念和陪伴時(shí)間都遠(yuǎn)比人民幣更深刻地影響著你的孩子，并悄悄的完成財(cái)富的代際傳遞！
如果你家境一般，那么與其把希望寄托在這個(gè)不靠譜的教育體制上，例如“老師不計(jì)報(bào)酬的愛心”“超高的教學(xué)水平”“社會(huì)的支持”，還不如努力提高你自身實(shí)力，開拓眼界，站到更高的位置，為孩子打拼出更多資源。
這個(gè)社會(huì)太殘酷，這個(gè)時(shí)代寒門再難出貴子，作為父母更無法懈怠，因?yàn)槟阕约壕褪呛⒆悠痫w的肩膀，你就是孩子的起跑線。

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